艺考生及家长需要考虑什么？

      家长们都经历过这样的阶段：孩子今天喜欢这个明天喜欢那个，今天似乎擅长画画，明天又开始喜欢唱歌，过几天她看书看得认真无比，再过段时间可能什么也不做了，只呆呆地在哪里看电视……诚然，父母都希望自己的孩子在某些方面具有“天分（天赋）”，但天分更多的是孩子们对自己兴趣爱好的自我培养——找到自己的乐趣并且乐在其中，在这之中她投入了更多的精力去学习和完善这种能力，并不断的累积超越其他的同龄儿童而已。这种爱好没有什么坏处，如果以此为基础进行相关的志愿选择，家长应该支持，应该相信孩子能回到自己初衷，延续她童年的快乐。

       更为复杂的情况是，孩子从来没有表现出相应的爱好，突然有一天说想去考美院。很多考生给我留下了这种武断的印象：一大半的孩子对于艺术及艺术家的认知是来中电视、电影和小说。电视电影改变了孩子们的生活和世界，也改变了他们的认知。电视电影中的艺术，总是那么的浪漫和美好，给心仪的人画了一幅画、谱了首曲、唱了所歌、跳了个舞……都会让人感受到艺术的美好。但面对艺术近乎“苦难”的求学过程中，孩子是否能寻求到符合预期的标准答案，是否会认识到艺术是充满着未知、个性和自我的世界？这就需要家长和考生沟通。

       不管家长们想不想承不承认，自从孩子们进入学校，就逐渐脱离了我们的视线，我们开始无法了解他们的世界，事实上他们也应当走入自己的世界。但孩子终究是孩子，在他迈入大学之前接触和了解事物的有限，除了吃饭、睡觉、完成作业剩下所有的时间是拿来臆想的年代，仅凭单一的兴趣还无法支撑他们思考将来。进入叛逆的青春期，脱离父母的控制是每个孩子心底的梦想，我们自己也曾有过这样的经历。所以是时候找个时间，放下所有的事情和您的孩子好好聊聊，确认这是她一时脑热，还是可以去坚持的兴趣与专业，没有什么比这个更重要的事情了。

       每个家长、每场考试都独立存在，每个人有独特的个性、兴趣和能力，再多的数据积累和案例对于个体来说，都不适用。尊重她的兴趣和爱好，观察和评估您孩子的兴趣和爱好，参与她的抉择是种更为理性的选择。

       现今社会繁杂，有如此多的工作和分工，家长无法去认识和了解每一份工作然后告诉孩子该选择什么样的专业和大学；家长的视野也极其有限，也只能从自身的角度出发，告诉孩子现在从事的这个行业如何——有的会说：“将来可千万别干你爸这个行业，太苦！”也有这样说“你一定要去学XX，将来好接我的班！”经验的确是最感性、最直接的建议。

       网络信息可以让我们有效地了解我们生存的这个社会。国家、省级、校级的各类宏观数据数据，从基础的信息数据到学生的兴趣爱好，毕业后的去向、薪资水平等等微观数据，都可以通过网络获取，一应俱全。但我们也不能迷信这些信息。数据本身是否真实和客观、来源是否可靠，家长们要权衡利弊，仔细思量。但最起码这些数据可以帮助家长筛选一些信息。这如同股市，很多时候我们可以藉此判断整体的形式，但无法依此来判定个体。

       以美院的学生为例，有的进了设计公司、建筑公司继续自己的专业，有的选择了美术馆、博物馆等艺术机构，有的去了艺术品拍卖公司、画廊，还有的去到大学、中学甚至小学、少年宫当老师，当然，还有一部分学生会选择自己创业，在美院，自主创业的学生很多，很多学生选择放弃固定的工作，自我创作，养活自己。

       专业不同于职业，已有研究表明毕业十年后，只有20%的人从事着自己大学专业相关的工作，艺术类专业培养的技能，在将来不从事本身的专业工作会导致能力迁移相对困难，这是很多父母的担忧。但高等教育迈入普及教育的阶段，任何专业都没有突出的就业优势，任何短暂的优势也会被市场经济的力量所“填埋”，却是客观的现实。部分院校因其良好的办学传统与师资力量所形成的就业优势，在招生时已经具备良好的基础，但不代表整个专业与行业的特征。